尊龙凯时_尊龙集团官方入口_尊龙集团科技有限公司艺术素质教育官网

　　人民网北京12月6日电 （记者孙竞）4日，由教育部体育卫生与艺术教育司指导、教育科学出版社主办的“学科美育教学指引丛书”编写启动会在京举行。

　　会议指出，要以学科美育的小切口推进美育和学科教学的有机融合。在着眼点上，既要立足于推进学校美育工作，又要立足于推进教育改革大局，充分发挥美育的育人价值；在策略方法上，既要瞄准系统的实践总结，又要瞄准教育的理论创新，把美育和不同学科中适宜的知识点有机融合，确保一致性、高水平的编写原则，建立契合教育实践的学科融合审美标准；在组织实施上，既要注重发挥有组织的科研优势，又要注重发挥专家的个体能动性，充分认识编写工作的专业性和系统性，做出开创性的重要探索。

　　启动会上，与会专家就丛书编写方案和思路进行了分享探讨。北京师范大学教授檀传宝表示，通过美育让孩子拥有个性和创造力，建立善恶、美丑的标准十分重要。要加强理论研究，做好顶层设计、目标分类和精准表达，切实指引学科教师做好美育浸润，最大化发挥美育的独特功能和价值育人优势。

　　教育部教材局课程教材规划处处长李明建议，丛书编写工作要做一体化设计，处理好一育与四育、知识与素养、学习与评价、继承与创新的关系，体现引领性、指导性、方向性、前瞻性，开辟学科美育新赛道。

　　中国教育学会副秘书长罗滨谈到，要处理好丛书编写过程中可能遇到的难点和逻辑问题，重视课标逻辑、教师教学逻辑、学生学习逻辑和技术赋能创新发展逻辑，从学科教学到课程育人、从理论研究到教学实践一体化推进，促进美育从“加餐”变成“正餐”。

　　人民日报社概况关于人民网报社招聘招聘英才广告服务合作加盟供稿服务数据服务网站声明网站律师信息保护联系我们

　　人 民 网 股 份 有 限 公 司 版 权 所 有 ，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用